IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA
EDUCACIÓN
RED SOCIAL:
Se entiende por este concepto como Página web en la que los internautas o
miembros intercambian información personal y contenidos multimedia de modo que
crean una comunidad de amigos interactiva y virtual, permitiendo a las personas
conectarse con sus amigos y conocer nuevas amistades de manera virtual.
Su origen data al menos a 1995, cuando el estadounidense Randy Conrads creó el sitio Web classmates.com. Con esta red social pretendía que la gente pudiera recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad, luego en 2002 comenzaron a aparecer los primeros sitios Web que promocionaban redes de círculos de amigos en línea o relaciones en las comunidades virtuales, La popularidad de estos sitios creció rápidamente y se fueron perfeccionando hasta conformar el espacio de las redes sociales en Internet.
Su origen data al menos a 1995, cuando el estadounidense Randy Conrads creó el sitio Web classmates.com. Con esta red social pretendía que la gente pudiera recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad, luego en 2002 comenzaron a aparecer los primeros sitios Web que promocionaban redes de círculos de amigos en línea o relaciones en las comunidades virtuales, La popularidad de estos sitios creció rápidamente y se fueron perfeccionando hasta conformar el espacio de las redes sociales en Internet.
Actualmente
continúan creciendo y ganando adeptos en forma acelerada, promoviendo la
posibilidad de interactuar con otras personas, aunque no se conozcan
personalmente de una manera abierta y dinámica.
Su auge y la propagación se han venido aumentando gracias al avance de las conexiones a Internet y al aumento en la cantidad de personas con acceso a una computadora y también gracias a los aportes de la denominada Web 2.0, en estas redes sociales, nadie depende de nadie para poder llevar a cualquier otro su mensaje.
Las redes sociales más populares entre otras son: Hi5, MySpace, Facebook, Twitter.
Su auge y la propagación se han venido aumentando gracias al avance de las conexiones a Internet y al aumento en la cantidad de personas con acceso a una computadora y también gracias a los aportes de la denominada Web 2.0, en estas redes sociales, nadie depende de nadie para poder llevar a cualquier otro su mensaje.
Las redes sociales más populares entre otras son: Hi5, MySpace, Facebook, Twitter.
El
impacto de las redes sociales en la educación, actualmente Las redes sociales
están desempeñando un papel muy importante en el desarrollo de la Educación
permitiendo el trabajo en grupo ya que no es necesario ir a una biblioteca o
buscar a través de libros para poder realizar una tarea escolar ya que gracias
a las redes sociales lo único que necesitamos es un computador y poder ingresar
a internet, lo cual ahora es muy fácil.
En las redes sociales podemos agruparnos personas con cualquier tipo de interés con cualquier tema importante o el que nos guste. Nuestro mundo ha estado evolucionando con el paso de los años en todos los aspectos, más aun en la rama de la educación en la cual han surgido cambios debido a la incursión de las nuevas tecnologías e internet, en especial los procesos de enseñanza-aprendizaje de los alumnos, los cuales han empezado a utilizar las redes sociales como parte de nuestra vida cotidiana, logrando un nuevo tipo de aprendizaje que día a día va evolucionando y dominando nuestra sociedad y más aún nuestros ambientes educativos pero al mismo tiempo debemos concientizarnos de lo adictivas que son y que no las debemos colocar en primer plano en nuestra vida.
Las redes sociales han cambiado la forma de comunicarnos con nuestros profesores y compañeros de clase, tomadas como nuevos estilos cognitivos y nuevas formas de comprensión y percepción de la realidad. Por lo tanto se hace necesario y en ocasiones imprescindible, que nuestras instituciones educativas asuman la tarea de la alfabetización en estos nuevos medios y canales de comunicación.
PRINCIPALES VENTAJAS DE LAS REDES
SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
INFORMACIÓN
ACTUALIZADA EN TODO MOMENTO: La información que obtenemos en las redes sociales
generalmente es muy reciente y actualizada.
SOCIALIZACIÓN:
Los usuarios de cualquier red social son miembros activos de esta y pueden
interactuar con otros para los fines que deseen y más aún en la educación se
hace muy útil.
RETROALIMENTACIÓN:
Las redes sociales nos permiten mediante la interacción con otros usuarios
construir nuestros conocimientos y tener diferentes perspectivas respecto a la
información a través de comentarios y aportes de los demás participantes.
VENTAJAS DEL USO DE TIC EN EDUCACIÓN
INTERÉS Y MOTIVACIÓN : Los alumnos están muy motivados al utilizar los recursos TIC y la motivación (el querer) es uno de los motores del aprendizaje, ya que incita a la actividad y al pensamiento. Por otro lado, la motivación hace que los estudiantes dediquen más tiempo a trabajar y, por tanto, es probable que aprendan más.
VENTAJAS DEL USO DE TIC EN EDUCACIÓN
INTERÉS Y MOTIVACIÓN : Los alumnos están muy motivados al utilizar los recursos TIC y la motivación (el querer) es uno de los motores del aprendizaje, ya que incita a la actividad y al pensamiento. Por otro lado, la motivación hace que los estudiantes dediquen más tiempo a trabajar y, por tanto, es probable que aprendan más.
INTERACCIÓN.
Los estudiantes están permanentemente activos al interactuar con el computador
y entre ellos a distancia. Manteniendo un alto grado de implicación en el
trabajo. La versatilidad e interactividad del ordenador, la posibilidad de
“dialogar” con él, el gran volumen de información disponible en Internet...,
les atrae y mantiene su atención.
DESARROLLO DE
LA INICIATIVA. La constante participación por parte de los alumnos propicia el
desarrollo de su iniciativa ya que se ven obligados a tomar continuamente
nuevas decisiones ante las respuestas del computador a sus acciones. Se
promueve un trabajo autónomo riguroso y metódico.
APRENDIZAJE
A PARTIR DE LOS ERRORES. El “feedback” inmediato a las respuestas y a las
acciones de los usuarios permite a los estudiantes conocer sus errores justo en
el momento en que se producen y generalmente las nuevas actividades académicas
con base en las TIC les ofrecen la oportunidad de ensayar nuevas respuestas o
formas de actuar para superarlos.
MAYOR COMUNICACIÓN ENTRE PROFESORES Y ALUMNOS.
Los canales de comunicación que proporciona Internet (correo electrónico,
foros, chat...) facilitan el contacto entre los alumnos y con los profesores.
De esta manera es más fácil preguntar dudas en el momento en que surgen,
compartir ideas, intercambiar recursos, debatir.
APRENDIZAJE
COOPERATIVO. Los instrumentos que proporcionan las TIC (fuentes de información,
materiales interactivos, correo electrónico, espacio compartido de disco,
foros...) facilitan el trabajo en grupo y el cultivo de actitudes sociales, el
intercambio de ideas, la cooperación y el desarrollo de la personalidad. El
trabajo en grupo estimula a sus componentes y hace que discutan sobre la mejor
solución para un problema, critiquen, se comuniquen los descubrimientos. Además
aparece más tarde el cansancio, y algunos alumnos razonan mejor cuando ven
resolver un problema a otro que cuando tienen ellos esta responsabilidad.
ALTO
GRADO DE INTERDISCIPLINARIEDAD. Las tareas educativas realizadas con computador
permiten obtener un alto grado de interdisciplinariedad ya que éste debido a su
versatilidad y gran capacidad de almacenamiento permite realizar muy diversos
tipos de tratamiento a una información muy amplia y variada. Por otra parte, el
acceso a la información híper-textual de todo tipo que hay en Internet potencia
mucho más esta interdisciplinariedad.
ALFABETIZACIÓN
DIGITAL Y AUDIOVISUAL. Estos materiales proporcionan a los alumnos un contacto
con las TIC como medio de aprendizaje y herramienta para el proceso de la
información (acceso a la información, proceso de datos, expresión y
comunicación), generador de experiencias y aprendizajes. Contribuyen a
facilitar la necesaria alfabetización informática y audiovisual.
DESARROLLO DE
HABILIDADES DE BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN. El gran volumen de
información disponible en CD/DVD y, sobre todo Internet, exige la puesta en
práctica de técnicas que ayuden a la localización de la información que se
necesita y a su valoración.
MEJORA DE LAS
COMPETENCIAS DE EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD. Las herramientas que proporcionan las
TIC (procesadores de textos, editores gráficos...) facilitan el desarrollo de
habilidades de expresión escrita, gráfica y audiovisual.
FÁCIL ACCESO
A MUCHA INFORMACIÓN DE TODO TIPO. Internet y los discos CD/DVD ponen a
disposición de alumnos y profesores un gran volumen de información (textual y
audiovisual) que, sin duda, puede facilitar los aprendizajes.
PRINCIPALES DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN
LA
ADICCIÓN: si no hacemos uso racional de estas.
DISMINUYE
LAS RELACIONES INTERPERSONALES DIRECTAS: el mal uso de las redes sociales
afecta en ocasiones la comunicación con las personas que nos rodean.
LA INCERTIDUMBRE POR PARTE DE LA
FAMILIA AL NO SABER QUÉ HACEN SUS
HIJOS CUANDO ESTÁN EN LA INTERNET: el
desconocimiento de este tema por parte de adultos responsables genera
preocupación ya que existen personas que crean cuentas teniendo acceso a redes
sociales buscando personas vulnerables a quienes pueden dañar.
en la gran mayoría los usuarios tienden a pasar más tiempo en las redes sociales más que en cualquier otro sitio, por consiguiente se convierte en una excelente oportunidad para potenciar el aprendizaje, permitiendo al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de su educación, por lo tanto se hace necesario que las instituciones educativas asuman el rol de la alfabetización en estos entornos o espacios, conllevando así a mejorar en parte la actividad docente, mediante estrategias como compartir materiales de aprendizaje sobre temas específicos ya que hoy por hoy estamos inmersos en todos los cambios sociales y no podemos ser ajenos a estos.
DESVENTAJAS DEL USO DE TIC EN EDUCACIÓN
PÉRDIDA DE TIEMPO.
Muchas veces se pierde mucho tiempo buscando la información que se necesita:
exceso de información disponible, dispersión y presentación atomizada, falta de
método en la búsqueda.
en la gran mayoría los usuarios tienden a pasar más tiempo en las redes sociales más que en cualquier otro sitio, por consiguiente se convierte en una excelente oportunidad para potenciar el aprendizaje, permitiendo al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de su educación, por lo tanto se hace necesario que las instituciones educativas asuman el rol de la alfabetización en estos entornos o espacios, conllevando así a mejorar en parte la actividad docente, mediante estrategias como compartir materiales de aprendizaje sobre temas específicos ya que hoy por hoy estamos inmersos en todos los cambios sociales y no podemos ser ajenos a estos.
DESVENTAJAS DEL USO DE TIC EN EDUCACIÓN
DISTRACCIONES.
Los alumnos a veces se dedican a jugar en vez de trabajar.
DISPERSIÓN.
La navegación por los atractivos espacios de Internet, llenos de aspectos
variados e interesantes, inclina a los usuarios a desviarse de los objetivos de
su búsqueda. Por su parte, el atractivo de los programas informáticos también
mueve a los estudiantes a invertir mucho tiempo interactuando con aspectos
accesorios.
INFORMACIONES
NO FIABLES. En Internet hay muchas informaciones que no son fiables: parciales,
equivocadas, obsoletas. - Aprendizajes incompletos y superficiales. La libre
interacción de los alumnos con estos materiales, no siempre de calidad y a
menudo descontextualizado, puede proporcionar aprendizajes incompletos con
visiones de la realidad simplistas y poco profundas. Acostumbrados a la inmediatez,
los alumnos se resisten a emplear el tiempo necesario para consolidar los
aprendizajes, y confunden el conocimiento con la acumulación de datos.
DIÁLOGOS
MUY RÍGIDOS. Los materiales didácticos exigen la formalización previa de la
materia que se pretende enseñar y que el autor haya previsto los caminos y
diálogos que seguirán los alumnos. Por otra parte, en las comunicaciones
virtuales, a veces cuesta hacerse entender con los “diálogos” ralentizados e
intermitentes del correo electrónico.
VISIÓN
PARCIAL DE LA REALIDAD. Los programas presentan una visión particular de la
realidad, no la realidad tal como es.
ANSIEDAD. La
continua interacción ante el computador puede provocar ansiedad en los
estudiantes.
ADICCIÓN. La
multimedia interactiva y la Internet resulta motivador, pero un exceso de
motivación puede provocar adicción. El profesorado deberá estar atento ante
alumnos que muestren una adicción desmesurada a videojuegos, chats.
AISLAMIENTO.
Los materiales didácticos multimedia e Internet permiten al alumno aprender
solo, hasta le animan a hacerlo, pero este trabajo individual, en exceso, puede
acarrear problemas de sociabilidad.
CANSANCIO
VISUAL Y OTROS PROBLEMAS FÍSICOS. Un exceso de tiempo trabajando ante el
computador o malas posturas pueden provocar diversas dolencias.
INVERSIÓN DE
TIEMPO. Las comunicaciones a través de Internet abren muchas posibilidades,
pero exigen tiempo: leer mensajes, contestar, navegar.
Como
se puede advertir, el uso de las redes sociales ofrece muchas ventajas al campo
educativo; sin embargo es necesario que tanto docentes y alumnos posean las
competencias básicas respecto al uso y aplicación de los recursos Web y puedan
advertir que los recursos tecnológicos y en particular las redes sociales son
un recurso novedoso e interesante que contribuye a facilitar el proceso de
enseñanza aprendizaje.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
https://www.youtube.com/watch?v=Usj5MBGkhKY
https://youtu.be/VPgG_eNqjnA
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